新學期是學生心理危機預警的重要時期，為(wei) 幫助學生盡快實現從(cong) 假期生活到校園生活的順利轉換，連日來，棗陽市新市鎮各中小學校陸續開展了一係列心理健康教育活動。心理診斷，精準把脈。通過襄陽智慧教育雲(yun) 平台，該鎮各學校組織學生完成心理篩查問卷測評，篩查梳理出需重點關(guan) 注的學生名單，班主任、心理健康教師結合學生日常及假期表現，進一步對學生思想動態及心理感受進行評估，做好有困擾學生的心理跟蹤輔導，建立困擾學生的心理檔案。

       建立檔案，持續關(guan) 注。開學第一周，該鎮的火青中學和錢崗中學對所有學生建立心理成長檔案，實現學生心理發展有檔可查，努力為(wei) 孩子們(men) 營造身心健康成長的氛圍。

錢崗小學和火青小學還組織班主任開展學生心理健康普查活動，深入了解學生的心理健康狀況及學習(xi) 生活等各方麵情況。並根據全員談話結果，對部分重點學生進行個(ge) 別輔導，開放心靈信箱，利用沙盤遊戲等方式，幫助學生緩解情緒，自己調整內(nei) 心的衝(chong) 突，調整心理狀態。

       開展活動，紮實推進。鎮中心小學和前灣小學各班級定期召開心理健康主題班會(hui) ，班主任根據學生實際情況借助課件，生動形象地向學生們(men) 講解心理知識，認識生命本身，了解遇到心理困惑時如何求助等內(nei) 容。使學生們(men) 對於(yu) “健康”有了更全麵和深刻的認知，從(cong) 而嗬護心靈，健康生活。

       下一步，該鎮中心學校將持續關(guan) 注學生精神需求和情緒變化，通過開展各種豐(feng) 富多彩的科普教育活動，促進學生全麵發展和健康成長。